Vuelta a la infancia: el juego de los cuadritos

16:45:00

¡Hola! ¿Qué tal el inicio de semana?

Hace unos días, en clase de español (ELE), estuvimos hablando sobre juegos populares y, en un momento en el que estaba distraída buscando material, una de mis alumnas sacó un papel y se puso a hacer un tres en raya. Fue entonces cuando me acordé del juego de los cuadritos (no me preguntéis por qué mi cerebro hizo esa asociación, es un misterio).

Pues como ya habréis adivinado, en esta tercera entrega de Vuelta a la infancia os voy a hablar del juego de los cuadritos (yo lo conocía con el nombre de juego de los cuadraditos) o dots and boxes (en inglés). También se le llama timbiriche.

El objetivo del juego no es otro que formar el máximo número de cuadraditos uniendo los puntos.

Recuerdo que jugaba mucho en los cambios de clase. Algunas veces perdía y, otras tantas, ganaba. Como sucede con la vida (a veces, me pongo demasiado filosófica).

Dándole una vuelta al juego y, después de investigar por la red, conseguí adaptarlo a un contexto educativo. Este es el resultado:

A continuación os comparto las instrucciones.

EL JUEGO DE LOS CUADRITOS

Instrucciones

Nivel: A1 +, A2, B1 -.

Objetivo: agrupar cuatro (4) objetos del mismo campo léxico. El que tenga mayor número de cuadros (agrupaciones) gana.

Destrezas: expresión oral, comprensión oral, expresión escrita (si se prefiere escribir las tareas en vez de hacerlas de forma oral).

Tiempo*: 30 minutos aproximadamente (5-10 minutos de explicación, 20 -25 minutos de juego).

Agrupamiento: en parejas, / en grupos (+4).

Materiales: ficha(s) del juego, dado(s), lápices de colores y goma de borrar.

¿Cómo se juega?

Cada pareja o equipo debe tener la ficha del juego y un dado. Los números del dado determinan la tarea que tiene que realizar cada jugador/a. La dinámica del juego es la siguiente: el jugador/a agrupa cuatro objetos del mismo campo léxico (comida, deportes, naturaleza, compras, fiesta,…), tira el dado y, según el número que indique, hará la tarea propuesta. Si la hace correctamente tendrá 1 cuadrado hecho (= 1 punto). En caso contrario, se borrará el cuadrado que haya formado y no sumará ningún cuadrado (= punto).

Nota: Cada jugador/a tiene que tener asignado un color distinto para agrupar los objetos.

*El tiempo es orientativo, dependiendo del nivel del grupo se puede marcar un límite o no.

¿Cómo se juega?

1. Un/a jugador/a elige 4 objetos del mismo campo léxico para agrupar*.

*Se pueden agrupar los 4 objetos de distintas formas:

2. Ese/a jugador/a tira el dado y le sale el número 2. Busca en la ficha del juego y el número 2 corresponde a la siguiente tarea: Elige dos objetos y forma una frase en pretérito indefinido en la que aparezcan esos dos objetos.